Una de les primeres feines que han tingut aquest curs ha estat decidir com volien posar els mobles de l'aula. Vam fer equips de 4 persones per dissenyar diferents possibilitats.
El primer problema va ser la mesura: Com ho fem? Què és un cm?
Vam decidir mesurar les taules de l'aula amb les comptadores de boles. Ho vam fer diferents persones amb diferents comptadores i van anotar les seves mesures:
Després vam veure què passaria si ho mesuressim amb una comptadora amb les boles més petites...
i finalment vam agafar els regles i cintes mètriques. Primer les vam remenar i vam veure com anaven i com ho havíem de fer mesurant el que ens venia de gust. Poc a poc ja ens vam anar centrant en el que volíem mesurar realment.
Vam comprovar si la mesura del cm era la mateixa...
Vam comprovar si la mesura del cm era la mateixa...
Per acabar-ho de comprovar tothom va fer una línia de 20cm a la pissarra. Vam mesurar-les amb diferents regles i vam veure que totes eren igual de llargues.
Vam començar a imaginar quina forma tindrien els mobles si fossim una mosca que està parada al sostre de la classe: quina forma tindrien, perquè un plànol és com veure les coses des de dalt.
Els vam anar mesurant i vam anar fent una graella entre tots.
