Arnau Almansa:plastilina Arnau love Katrina

A qui vaig escriure Arnau love Katrina i o baix fer amb plastilina i de molts colors hi a 6 lletres de molts colors.El cor ja astaba fet pro no tenia la forma molt ben fet axis que li vaig posar mes forma.  Un altra dia fare mes.

ANEM A VISITAR CORREUS

Aquest curs estudiem les cartes. Com que ja s'acosta l'hora de fer la carta als Reis, vam anar a investigar on van a parar les cartes que tirem a les bústies de correus.  

L'Adela ens va explicar molt bé tot el que fan a correus.

Vam veure l'important que és saber CLASSIFICAR perquè...

Aquí CLASSIFIQUEN les cartes segons el lloc on van . 

Aquí CLASSIFIQUEN les cartes que arriben a Caldes segons el carrer on viu la persona que les ha de rebre.

Aquí l'Adela ens explicava on hem d'escriure l'adreça del destinatari (persona que ha de rebre la carta) i la del remitent (persona que envia la carta).  També ens va explicar que perquè arribin les cartes a les urbanitzacions és molt important que hi digui el número de bústia!

Aquest és el carretó que porta la persona que reparteix les cartes en algunes zones del poble.

Aquests són els apartats de correus. Tenen 2 panys : un perquè l'Adela hi posi les cartes i s'obre tota la columna, i un altre que només obre un sol armariet. Aquesta clau la té el senyor amo de l'apartat de correus. 

Moltes gràcies Adela i companyia per tota la vostra simpatía i amabilitat!!

FEM PAPERINES PER A LA CASTANYADA

Com cada any, el dia de la Castanyada els nens més grans de l'escola ajuden als que no ho som tant a fer paperines. Aquest any van venir nens i nenes de 3r.

EL PLÀNOL DE LA NOSTRA CLASSE (3ª PART)

Un cop fets tots els projectes, cada equip va exposar el seu a la resta de la classe:

Un cop exposats, vam votar i va sortir aquest: 

I és el que hem tingut tot el prime trimestre. Ara ens tocarà votar-ne un altre i posarem les taules d'una altra forma. Veurem com ens va millor treballar.

EL PLÀNOL DE LA NOSTRA CLASSE (2ª PART)

Un altre dia la Marta ens va donar un paper molt gran. Era el plànol de la classe.

Amb el plànol vam anar deduïnt el el que era cada una de les coses que hi havia dibuixades: la pica, la porta, les taules dels ordinadors, la columna, les pissarres...

Poc a poc vam anar-nos situant al plànol. 

Llavors vam anar mesurant taules, cadires i mobles. Anotàvem la forma que tenien vistos des del sostre, les mides reals i la Marta ens anava dient quines mides havíem de fer perquè ens capigués al plànol de la classe. Cap al final, fins i tot vam aprendre a calcular les mides petites a partir de les mides reals!

Vam acordar que faríem les taules amb color taronja i els mobles amb color groc, perquè tots tenien forma de rectangle vistos des del sostre! També escrivíem el nom de cada moble al seu rectangle per no oblidar-nos res.
Vam treballar de valent...

Aquests són els projectes que vam fer.